Mediocridad y Mínimo Esfuerzo

El mínimo esfuerzo, recibe la mínima recompenza
[Iván Fuentes]

Este último semestre me he dedicado de tiempo completo a la docencia. Muchos lo ven como una pérdida de tiempo, y que mejor me busque otro trabajo, lo cual no pienso hacer, ya que todos los que me conocen bien saben que es algo que siempre quise hacer.

Con la poca experiencia que tengo siendo docente, algo me ha quedado muy claro "los alumnos de hoy, no son como en mi generación éramos", todos los que estudiamos en matemáticas nos quedaba muy claro que la educación que tuvieramos y todos los conocimientos que adquirieramos eran producto del esfuerzo realizado fuera del salón de clases, el maestro era meramente un guía el cual nos daba el temario, nos mostraba los temás, es decir, nos daba una idea de lo que el tema trata, y la profundidad del mismo, dependía exclusivamente de nosotros mismos como alumnos y el interes que tuviesemos por la materia en cuestión. El recuerdo de lo anterior lo tengo por las materias del área de matemáticas, los cálculos, las algebras, las materías de estadística, eran un claro ejemplo de lo anterior. Estudiar para un examen de estas materias era un odisea, empezaba a estudiar no menos de tres días antes del examen, revisando toda la bibliografía que encontrara en la biblioteca e internet, pues en el examen se podia preguntar de todo.

Hoy en día, del otro lado de la acera, siendo docente, veo que las cosas han cambiado mucho. Los estudiantes de ahora no se preocupan por aprender absolutamente algo, están metidos en un letargo mental, del cual no salen por más que uno lo intente. No sienten las ganas de aprender, por el hecho de aprender, buscan pasar las materias haciendo el mínimo esfuerzo, y lo peor, es que les ha dado resultado.

Como docente, me he percatado que muchos colegas están enseñando de manera mediocre, sin las exigencias pertinentes al nivel en el cual laboramos. Estamos trabajando a nivel superior, y los trabajos que han entregado, son de nivel medio superior. Investigaciones que son descargadas en su totalidad de páginas como wikipedia o monografías.com, y aun así, son aceptadas. Creo que mis estudiantes me han de odiar por las calificaciones que recivieron por sus investigaciones. Es muy curioso, pero cuando dije la instrucción que aquel trabajo que sea copia de internet, o copia de un compañero reprobaría la materia, el número de trabajos se redujo considerablemente, en proporciones del 100% de trabajos que me entregaban, ahora solamente me entregan un 20% que se toman la molestía de realizar una lectura de lo que se entrega.

He estado buscando formas de motivar a los estudiantes, pero es muy difícil, están mas preocupados por las actualizaciones del FaceBook, que su aprendizaje. He escuchado frases interesantes durante este poco tiempo, y la que más me ha llamado la atención fue..."Tienes que enseñarnos todo porque esta escuela es privada", es una de las falacias más grandes que he escuchado, la educación privada o pública, desde mi muy particular punto de vista, solo se diferencían porque unos pagan y otros no. El nivel de exigencia debería ser el mismo, o en todo caso, mayor en la privada, pues pagas por aprender.

Me gustaría encontrar la forma de que los alumnos se interesen por aprender, hacerles entender que el que lleva la batuta de su aprendizaje y desarrollo es cada uno de ellos y no el maestro. Que el maestro solo está alli como guía y que no tiene la intensión de reprobar a alguien. Como mi madre me enseñó, si aprendes o no, al maestro siempre le llega su cheque cada quincena. Y ya con esta frase cierro esta entrada.

Salu2 y Espero comentarios...

Mis vacaciones están por terminar, el siguiente escalón estoy a punto de alcanzar =).